На общегородской планёрке под председательством временно исполняющего обязанности главы администрации города Станислава Трофимова подведены итоги государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования в 2025 году. С докладом выступил начальник управления образования Алексей Лукшин.

В аттестации приняли участие 2 141 выпускник 11-х классов, включая 16 учащихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Из них 2 137 человек сдавали ЕГЭ, а 4 — государственный выпускной экзамен (ГВЭ). Также экзамены прошли на дому у четверых школьников.

Экзамены проводились в 12 пунктах: гимназия №5, школы №2, 10, 24, 30, 43, 48, 49, 56, 57, 59 и 60. В организации ГИА задействовали более 1 000 педагогов, около 50 медиков и сотрудников МВД, а во всех аудиториях работало онлайн-видеонаблюдение.

Впервые в истории чебоксарской экзаменационной кампании родители выступили в роли общественных наблюдателей. Все они прошли обязательное обучение и аккредитацию. Это нововведение повысило прозрачность проведения ЕГЭ, обеспечило спокойную атмосферу и единые условия для всех участников. Зафиксирован только один случай нарушения — использование справочных материалов.

Среди предметов по выбору наибольшей популярностью пользовались:
⦁ профильная математика — 60,6% (1 298 чел.);
⦁ обществознание — 39,6% (849 чел.);
⦁ информатика — 26,9% (576 чел.).

Особый тренд — рост интереса к естественным наукам: на 20% больше выпускников по сравнению с 2024 годом выбрали физику, химию или биологию.

Главный результат — высокое качество образования.

99,58% выпускников успешно сдали оба обязательных экзамена (в 2024 г. — 99,40%). 29 школьников стали стобалльниками. Особенно выделяется выпускница гимназии №1, набравшая максимум — 100 баллов — и по русскому языку, и по информатике.

В этом году 2 136 человек (99,72%) получили аттестаты о среднем общем образовании. Из них: 513 — с отличием, 290 — награждены медалью I степени «За особые успехи в учении», 223 — медалью II степени.

Станислав Трофимов поблагодарил Алексея Лукшина за успешное проведение аттестации и дал поручение уже в ближайшее время проработать систему поддержки и поощрения школ, которые добиваются высоких достижений в государственной итоговой аттестации и на предметных олимпиадах.