Глава администрации Московского района г. Чебоксары Сергей Ильин посетил образовательные учреждения города
Сегодня, 14 декабря, глава администрации Московского района г. Чебоксары Сергей Ильин побывал в средней школе № 39 и гимназии № 1 г. Чебоксары.
Директор средней школы № 39 г. Чебоксары Антонина Буданцова организовала экскурсию по зданию, рассказала о реализации интересных мероприятий и проектов.
Большое внимание уделяется военно-патриотической работе с молодежью. В рамках реализации проекта «Память в каждом дворе» в школе действует музей Боевой Славы, в котором установлен памятный стенд с материалами о героях Великой Отечественной войны, чьи правнуки учатся в этой школе. Также в нем хранятся артефакты войны, личные вещи, найденные при раскопках, стенды с описанием важнейших исторических событий.
Далее Сергей Вячеславович осмотрел кабинеты информатики с новой интерактивной доской, которая позволяет повысить эффективность учебного процесса, технологии с новым оборудованием, обновленный зал для занятий физической культурой и спортом.
В ходе встречи были обсуждены образовательная программа, вопросы патриотического, художественно-эстетического воспитания подрастающего поколения, профилактики правонарушений среди подростков и т.д.
Сергей Ильин ознакомился с учебным процессом, материально-технической базой, достижениями гимназии № 1 г. Чебоксары. Директор учреждения образования Луиза Аллабергенова провела экскурсию, в ходе которой удалось осмотреть учебные классы, спортивный зал, столовую, прилегающую территорию.
Гимназия № 1 г. Чебоксары входит в 300 лучших школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России. В гимназии работают опытные высококвалифицированные учителя.
Луиза Аллабергенова рассказала о поисковом отряде «Искра» гимназии, который выиграл грант Главы Чувашской Республики с темой проекта «По местам оборонительного рубежа Чувашии».
Отряд занимается поисковой экспедицией в Ядринском и Красночетайском районе для выявления сохранившихся объектов Сурской линии обороны, полевым исследованием фрагментов с фиксацией на карте, а также составлением GPS-карты-путеводителя.
В образовательном учреждении обучают робототехнике. Учащиеся сами конструируют собственных роботов и пишут для них программы.